首頁 > 基金 > 正文

【高考備考】每天5道題，考試不丟分——高考情景默寫天天練（不斷更新中）-世界快播報

2023-07-05 06:54:47來源：柳棲士

編稿：柳棲士

* * *

【溫馨提示】

(資料圖片)

每天 5 道題，每次 5 分鐘。

題目答案齊全，訓練訂正方便。

發現問題及時處理，強化完善全憑自立。

* * *

黃中 2021級10班學子合唱比賽中

第 10 題（0707）

（1）《登快閣》中“ __________，_________ ”兩句道出了作者的希望，解脫的出路何在的疑問，這就很自然地引出了詩人的歸船、白鷗之想。

（2）屈原在《離騷》中，運用互文、比喻、象征等手法，借堅貞芳香的植物表現自己精勤修德，踐行忠善長久之道的句子是“__________，_________”。

（3）《石鐘山記》中“ __________，_________ ”兩句點明作者寫這篇游記的目的是傳播自己的見解，證實、補充酈道元的觀點，糾正李渤的錯誤說法。

（4）“階”就是臺階，是日常生活中的普通事物，也是古詩文中常見的意象，古人常用以表情達意，比如《項脊軒志》中“ __________，__________ ”兩句中就有用到。

（5）李白《蜀道難》中，借鳥兒驚飛、林中悲鳴來渲染蜀道荒寂凄清意境的詩句是“_________，________”。

【答案10】

（1）萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟

（2）朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽

（3）蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也

（4）庭階寂寂小鳥時來啄食

（5）但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間

第 9 題（0706）

（1）歸有光《項脊軒志》中“___________，__________ ”兩句描寫出明月夜里樹影動靜相宜的美好。

（2）杜甫《蜀相》中“___________，__________”兩句色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，字里行間寄寓著感物思人的情懷。

（3）《揚州慢》中的“___________，__________”與杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”用筆相似，都以草木繁盛反襯荒涼衰敗。

（4）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經驗時說到，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“ ___________，__________ ”，這個比喻十分恰當，

對育人也頗有啟發意義。

（5）當我們讀到《歸去來兮辭并序》中的“___________，__________ ”兩句時，眼前彷佛見到“無官一身輕”的陶淵明乘著小船歸家時任意飄蕩、快意人生的樣子。

【答案9】

（1）桂影斑駁風移影動

（2）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音

（3）過春風十里盡薺麥青青

（4）其蒔也若子其置也若棄

（5）舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣

第 8 題（0705）

（1）李密《陳情表》中，寫出自己孤獨的情景和缺少心靈的安慰的兩句是“____________，____________”。

（2）古人常借“酒”表達情感，如《客至》中“___________ ”一句表達主人因沒有美酒招待客人的歉意；又如《擬行路難》中“___________ ”一句表達以飲酒來慰藉失衡的心情。

（3）《臨安春雨初霽》中，作者通過“ ____________，___________ ”兩句，表達不想沾染京城官場污濁之氣以及對朝廷偏安一隅而壯志難酬的不滿。

（4）從《離騷》中“___________，__________”這兩個句子看出，屈原特別注重提高自己的修養，可以說只要是美好的品格，他都學習。

（5）《望海潮》詞中的“___________”一句寫了街巷河橋的美麗；“___________”一句寫了居民住宅的雅致。

【答案8】

（1）煢煢孑立形影相吊

（2）素衣莫起風塵嘆猶及清明可到家

（3）樽酒家貧只舊醅酌酒以自寬

（4）扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩

（5）煙柳畫橋風簾翠幕

第 7 題（0704）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路認為，如果由他治理千乘之國，等到三年，可以達到“ ____________，____________ ”的狀態。

（2）李賀《李憑箜篌引》中，運用通感的藝術手法直接描摹音樂的詩句是“____________，____________”，構思奇特，形神兼備。

（3）《登岳陽樓》中，詩人用“ ____________，____________”來寫洞庭湖分斷吳楚、吐納日月的恢弘氣象。

（4）《阿房宮賦》中“____________，____________”鋪寫阿房宮走廊曲折、屋檐高翹的景致。

（5）杜甫《蜀相》中，“____________，____________”兩句以樂景寫哀情，描寫幽靜的春景，襯托出莊嚴肅穆的氣氛，顯出英雄長逝、遺跡荒落，流露出對諸葛亮的深沉悲痛。

【答案7】

（1）可使有勇且知方也

（2）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑

（3）吳楚東南坼乾坤日夜浮

（4）廊腰縵回檐牙高啄

（5）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音

第 6 題（0703）

（1）《種樹郭橐駝傳》中，作者先寫官吏發布一連串的政令，接著用“_________，_________”兩句從動作角度進一步刻畫其繁政擾民的形象。

（2）古代詩歌中，詩人常用地名對舉表示空間距離的遙遠與阻隔，以此寫一方對另一方的深情，或寫彼此的牽掛和無奈，高適《燕歌行》中“_________，_________”兩句是很典型的一例。

（3）二十八星宿在古詩文中經常出現，如蘇軾《赤壁賦》中“_________”一句寫月亮升起后，在星宿之間徘徊；如李白《蜀道難》中“_________”一句寫伸手就可摸到星星，極言蜀道之高。

（4）歐陽修《五代史·伶官傳序》中“_________，_________”兩句，與“生于憂患，死于安樂”在表意上有相似之處。

（5）峨眉山位于四川，是中國四大佛教名山之一，李白很熟悉峨眉山，其詩文中多有“峨眉”身影，如“______，______”等。

【答案6】

（1）鳴鼓而聚之擊木而召之

（2）少婦城南欲斷腸征人薊北空回首

（3）徘徊于斗牛之間捫參歷井仰脅息

（4）憂勞可以興國逸豫可以亡身

（5）(示例）① 西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（《蜀道難》） ② 蜀國多仙山峨眉邈難匹（《登峨眉山》） ③ 峨眉山月半輪秋影入平羌江水流（《峨眉山月歌》）

第 5 題（0702）

（1）古往今來，眾多仁人志士自覺承擔匡世濟民的責任，積極諫言獻策。有直言進諫的，如魏征在《諫太宗十思疏》中直言君王應當居安思危且“____________”；有借古諷今的，如蘇洵在《六國論》中“_________”一句警戒君王莫要被久積的威勢脅迫。

（2）古人常借鴻雁俊書、鯉魚捎信來抒發游子思鄉之情和羈旅之感，如《春江花月夜》中，“________，_________＂兩句就含蓄地表現了相思之苦。

（3）魏晉名士，風流倜儻，雅好長嘯。其實嘯只是一種形式，倨傲狂放才是它的靈魂。“嘯”興盛于魏晉，如“__________”；唐宋時期，文人的吟嘯已經不多了，但仍能聽到一絲余音，如“____________”。

（4）黃庭堅《登快閣》中，“_________，_________”兩句巧用伯牙和阮籍的典故，含蓄地表達了詩人抱負無法實現、胸懷無人理解的痛苦。

（5）《論語?里仁》認為只有“_______________，_______________”，才能處理好公和私、是和非的關系。這與朱熹在《四書集注》中的“曰省其身，有則改之，無則加勉”意思相近。

【答案5】

（1）戒奢以儉為國者無使為積威之所劫哉

（2）鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文

（3）登東皋以舒嘯（陶淵明《歸去來兮辭》）/嘯傲東軒下（陶淵明《飲酒·其四》）扣舷獨嘯（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）/彈琴復長嘯（王維《竹里館》）/天門一長嘯（李白《游泰山六首》）

（4）朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫

（5）見賢思齊焉見不賢而內自省也

第 4 題（0701）

（1）《歸去來兮辭（并序）》中詩人移情于物，表達自己無意出仕，厭倦官場而歸隱田園的兩句是“__________，__________”。

（2）白居易《琵琶行(并序)》中“__________，_________”兩句，用環境描寫側面烘托了琵琶女彈奏技藝的高超。

（3）《書憤》中，“__________，__________”兩句概括了作者輝煌的抗金歲月，同時與報國無門的現實形成鮮明的對比。

（4）《陳情表》中表現地方官員早知李密之賢，先后推薦李密的句子是：“__________，_________ 。”

（5）《長亭送別》中，作者用一問一答的方式，表現出崔鶯鶯為離別而心中無限感傷的兩句是“ _________？_________ ”。

【答案4】

（1）云無心以出岫鳥倦飛而知還

（2）東船西舫悄無言唯見江心秋月白

（3）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關

（4）前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才

（5）曉來誰染霜林醉總是離人淚

第 3 題（0630）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙描繪了一幅在大自然里陶醉享受的動人而自得的景象“_________，_________”。

（2）“____________，____________？”是杜牧在《阿房宮賦》中對秦奢侈靡費而不知憐惜發出的憤激的質問。

（3）蘇洵《六國論》評論六國敗亡的歷史，他認為六國住所以最終滅亡，其根本在于“____________”；他還進一步指出“六國互喪”的根本原因是“____________”。

（4）荀子在《勸學》中，以“___________，___________”為喻，引出“學習能夠改變人的稟性”的結論。

（5）鮑照在《擬行路難》中，用“___________，____________”兩句起興，說明門第不同會導致人生際遇有很大差別。

【答案3】

（1）浴乎沂風乎舞雩

（2）奈何取之盡錙銖用之如泥沙

（3）弊在賂秦不賂者以賂者喪

（4）（故）木受繩則直金就礪則利

（5）瀉水置平地各自東西南北流

第 2 題（0629）

（1）蘇軾《赤壁賦》中，“__________ , __________”兩句運用比喻的修辭手法，感慨個人在天地間生命的短暫和個體的渺小。

（2）李白《蜀道難》中“ __________ , __________ ”兩句，運用夸張，以蜀道行人手觸星辰等情景，極寫蜀道之高。

（3）《石鐘山記》記述蘇軾夜探石鐘山，質疑“ __________ , __________ ”的現象，體現出了作者可貴的懷疑和實證的精神。

（4）《荀子·勸學》中，用行路舉動表達與“木百尋，根積深也；滄海萬仞，眾流成也”相似道理的兩句是：“___________ ，___________。”

（5）白居易謫居潯陽，雖有山歌村笛，但“__________”，欣賞了琵琶女的演奏后，感覺“__________ ”，于是請求琵琶女再彈一曲。

【答案2】

（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟

（2）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆

（3）事不目見耳聞而臆斷其有無

（4）（故）不積跬步無以至千里

（5）嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明

第 1 題（0628）

補寫出下列句子中的空缺部分。（共 5 小題，10 分，每空 1 分）（后同，從略）

（1）人民就是江山,守江山就是守住民心。《阿房宮賦》中用“__________ , __________”對秦王朝建立在對人民的剝削和掠奪之上的揮金如土的奢靡生活進行了揭露和批判。

（2）《登泰山記》中，姚鼐僅“__________ , __________”一句便描寫了太陽將出時的景色，為噴薄而出的太陽蓄足了勢。

（3）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“__________ ”，點出李蟠的文章愛好，而“ __________”，則說明了李蟠的儒學素養。

（4）《赤壁賦》中，客人的簫聲哀婉幽怨，細微悠長，甚至能產生“__________ , __________”的動人效果。

（5）《荀子·勸學》中以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；又用“___________，________”說明了用心浮躁的后果。

【答案1】

（1）奈何取之盡錙銖用之如泥沙

（2）極天云一線異色須臾成五采

（3）好古文六藝經傳皆通習之

（4）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦

（5）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者

關鍵詞：

責任編輯：hnmd003