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夏日荔枝鮮！馬伯庸喊話《十幾歲》讀書會第十一期，共“品”《長安的荔枝》-當前速訊

2023-05-30 12:36:38來源：瀟湘晨報  

一騎紅塵妃子笑，" 有 " 人知是荔枝來。

5 月 25 日，《十幾歲》讀書會第十一期在長沙市明德中學開展。十幾歲雜志社編輯走進明德中學明德書吧，與明德中學校長王勝楚、教師馬臻等，共品荔枝，共讀馬伯庸 " 見微 " 系列歷史短小說《長安的荔枝》。


(資料圖)

從一個 " 小人物 " 的視角，我們能收獲何種歷史感悟？我們該如何看待和想象歷史？對我們每一個普通人來說，" 格局 " 的意義何在……讀書會圍繞各種問題，探討熱烈。

△《十幾歲》讀書會第十一期合影留念

一個小人物的故事

在《長安的荔枝》中，作者馬伯庸講述了一個小人物李善德的故事。李善德本是長安城的小吏，有一天，他卻接到了一個顯然不可能完成的任務——從五千多里外的嶺南，運送新鮮荔枝到長安城。

圍繞這個故事，大家暢所欲言。他們有的看到了人物身上的性格弧光，有的盡力去還原書中的故事細節。

在編輯唐雁琳看來，這本書的人物塑造各有特色，既貼合史實，又生動飽滿，讓我們在那些緊湊、跌宕起伏的情節中，窺見人性的多樣。編輯白潔從李善德的選擇出發，分析了成功的代價。編輯陳思思則認為小人物李善德照見的是職場人士的奮斗與艱難。

十幾歲雜志社副總經理、主編顏宇東提出，該故事最打動他的地方在于李善德的承諾。一個人內心的承諾，跟什么有關，為了這份承諾又是怎樣的態度，以及有什么樣的行動，這是他在書中不斷去關注的。

編輯彭美琳則將目光聚焦在鮮荔枝的轉運路線上。她依據書中的文字，搜集資料，利用圖片、數據等手段，講解了李善德的運輸細節，并對唐朝的道路與交通作了補充說明。

十幾歲雜志社辦公室主任彭毓敏則提出疑問：如果我們自己是李善德，該以怎樣的心態來面對呢？

一本書的理性討論

馬伯庸的小說被定義為 " 歷史可能性 " 小說。該小說有三大特征：一是故事在一個歷史大事件下展開，該歷史大事件必須是一個未被篡改的宏觀歷史；二是虛構人物；三是故事的底層細節均是基于考證的準確史實。

因此，在故事之外，《長安的荔枝》這本書本身的意義與價值也是值得探討的。

△長沙市明德中學教科室主任馬臻分享讀書感悟

明德中學教科室主任馬臻以 " 我們該如何看待和想象歷史 " 為切入點，采取比較閱讀的方式，詳盡地分析了這本小說的內核與理念，讓我們得以重新審視歷史小說，并對歷史與文學的關聯有了更多的思考。

△長沙市明德中學校長王勝楚分享讀書感悟

對此，明德中學校長王勝楚也有不少感觸。他指出：" 這本書用一個小人物的視角，用他的經歷、掙扎和思考來呈現這個‘大’歷史，應當說是非常巧妙和新鮮的。"

編輯劉秋香則從唐朝的制度與權力出發，提出設置荔枝使的原因與背后的歷史隱喻。

在交流環節，《十幾歲》雜志編輯與明德中學教師就讀書、育人等內容，進行了互動。

" 今天的學生，面臨著海量的碎片化信息，面臨著各種價值觀的沖擊，該如何引導學生進行深入閱讀？"" 有的孩子也會像書中的李善德一樣，是一個‘不合時宜’者，該如何看待他們，又該如何引導他們的成長？"《十幾歲》雜志副主編余婭提出疑問。

一次與作者的聯動

"《十幾歲》讀書會的老師們，大家好，我是馬伯庸。非常榮幸，聽說大家此期讀書會以《長安的荔枝》作為閱讀討論的話題…… "

《十幾歲》讀書會第十一期，《長安的荔枝》一書作者馬伯庸特意錄制了視頻，與《十幾歲》讀書會的老師們一同交流、分享。在視頻中，他談到了這本書的創作靈感，并感謝大家對作品的喜愛。

馬伯庸的參與，無疑給本次讀書會帶來了更多的驚喜。

△編輯進行觀點討論

不少老師開始聯動作者，分享他們和馬伯庸的故事。編輯周潔是馬伯庸的粉絲。她迷戀歷史，因此也格外喜歡這個腦洞清奇、擅講故事的作家。編輯金劍則從書中的李善德聯想到寫故事的馬伯庸。他大膽猜想，李善德身上有馬伯庸的一些影子。編輯蘇麒元認為以小人物為小說主角，是源于共情性的需要。

《十幾歲》雜志執行主編、讀書會會長黃珺介紹，《十幾歲》讀書會的理念是 " 致廣大而盡精微 "，希望大家能夠在書香的浸潤中厚實生命，拓寬眼界。" 當然，在高遠的理想下，我們也關注每一次，每一個人讀書的體驗。收獲了什么，永遠只有你自己知道。做一點有意思的事，吃一些正好的荔枝，這就是‘正好’的事情。" 她說。

本期讀書會由《十幾歲》雜志主編助理楊麗芳主持。

文：彭美琳 圖：白潔

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責任編輯：hnmd003

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