詩經(jīng)中的賦比興的興是什么意思_“賦比興”三個(gè)字在詩經(jīng)里各是什么意思

2023-07-02 22:03:51來源：互聯(lián)網(wǎng)

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(資料圖片)

賦比興是我國三種傳統(tǒng)的手法。

【賦】是與比興并稱的古代詩歌的基本手法。賦陳，一作鋪陳。鋪排，是鋪陳、排比的簡稱。在篇幅較長的詩作中，鋪陳與排比往往是結(jié)合在一起用的。鋪排系將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語氣基本一致的句群。

它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。在賦體中，尤其是富麗華美的漢賦中，賦法被廣泛地采用。漢樂府和漢代某些五言詩也與漢賦互相影響，更將鋪陳與排比相結(jié)合，相得益彰。

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【比】比即喻，是其中最基本的手法，用得最為普遍。一般說，用來作比的喻體事物總比被比的本體事物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近而為人們所知，便于人們聯(lián)想和想象。

【興】先言他物以引起所詠之詞。從特征上講，有直接起興、興中含比兩種情況；從使用上講，有篇頭起興和興起興結(jié)兩種形式。互文是古漢語中特有的修辭格之一，它是在結(jié)構(gòu)相同或相近的兩個(gè)或幾個(gè)并列詞組或語句中，相應(yīng)位置上的詞語互相補(bǔ)充、互相滲透、互相隱含的修辭手法。運(yùn)用互文可以使文章的內(nèi)容更加豐富，使文章表達(dá)得更加深刻。中學(xué)語文教材中運(yùn)用互文的例句有很多，要準(zhǔn)確地理解這些句子先要了解有關(guān)互文的基本知識(shí)。

十進(jìn)現(xiàn)體手治改打委青列便選狀參。

互文的常見形式有以下幾種，現(xiàn)結(jié)合教材中的例句分別加以說明：

本句互文：指同一個(gè)句子中有些詞語相互映襯呼應(yīng)，合而見義。如：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”與“客”互補(bǔ)，意為主人和客人一起下馬一起上船。

對(duì)句互文：指上下句互相隱含詞語，兩相映襯，文義呼應(yīng)。如：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）”句中“將軍”與“壯士”互補(bǔ)，意為將軍和壯士征戰(zhàn)十年身經(jīng)百戰(zhàn)后歸來；“左手持刀尺，右手執(zhí)綾羅。（《孔雀東南飛》）”中“左手”與“右手”互補(bǔ)，意為兩手中一手拿刀尺一手拿綾羅；“朝成繡夾裙，晚成單羅衫。（《孔雀東南飛》）”中“朝”與“晚”成互文，意為一天之中就做成了繡夾裙和單羅衫；“東西植松柏，左右種梧桐。（《孔雀東南飛》）”中“東西”與“左右”互相補(bǔ)充，意為四面八方都種植了松柏梧桐；“朝避猛虎，夕避長蛇。（《蜀道難》）”中“朝”與“夕”互補(bǔ)，意為一天到晚時(shí)時(shí)刻刻都要躲避猛虎和長蛇；“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（《出塞》）”的前句中“秦”與“漢”互補(bǔ)，意為秦漢時(shí)期的明月照耀著秦漢時(shí)期的關(guān)隘。

排比互文：指三個(gè)或三個(gè)以上句子中的詞語參互成文，合而見義。如：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（《木蘭詩》）”中“東市”“西市”“南市”“北市”四個(gè)詞語互相補(bǔ)充，意為到東南西北等市場上去買了駿馬、鞍韉、轡頭和長鞭。

可前系程少必即共裝影布號(hào)調(diào)。

重章互文：指把完整的意思拆開，分別放到各章中去。理解時(shí)要把各章內(nèi)容互相參照，相互補(bǔ)充。這種用法在《詩經(jīng)》中較為多見，如：“坎坎伐檀兮——；坎坎伐輻兮——；坎坎伐輪兮——。（《詩經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》）”中“伐檀”“伐輻”“伐輪”互補(bǔ)，意為砍伐用來造車的木料。

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